Escape Game Code Finlande : quand la pédagogie devient une aventure

Par Isabelle Arnaud, les rendez-vous d’Acajou 2

De janvier à juin 2026, plus de soixante joueurs ont franchi les portes du chalet de Code Finlande, un escape game pédagogique immersif imaginé par 4 professeures du Lycée Polyvalent Acajou II autour du roman Les Guerriers de l’hiver d’Olivier Norek.

La rencontre avec Olivier Norek, organisée en novembre 2025 lors du Festival En Pays Rêvé, a marqué le point de départ de Code Finlande. Inspiré du roman Les Guerriers de l’hiver, cet escape game pédagogique est né de la volonté de faire vivre autrement la littérature et de proposer aux élèves une expérience immersive, collective et pluridisciplinaire.
Sous l’impulsion d’Isabelle Arnaud (professeure d’histoire-géographie) et grâce à l’engagement d’une équipe de quatre enseignantes : Françoise Agricole (professeure de mathématiques), Elsa Bottius-Cesses (professeure documentaliste), Dora Cossou (professeur de lettres modernes), le projet a progressivement pris forme. Pendant plusieurs mois, décors, énigmes, accessoires et mécanismes ont été imaginés, fabriqués et testés afin d’offrir une expérience aussi immersive qu’exigeante. Chaque détail a été pensé pour que les joueurs oublient la salle de classe et aient réellement l’impression de pénétrer dans un chalet perdu au cœur de la forêt finlandaise.

De janvier à juin 2026, les équipes se sont succédé. Pendant une heure, le temps semblait suspendu. Il fallait observer, réfléchir, communiquer, coopérer, parfois revenir sur ses certitudes, avant de trouver la solution. Derrière chaque partie se cachaient des moments de tension, des éclats de rire, des hésitations, des réussites et cette satisfaction partagée lorsque la mission était enfin accomplie.
Au total, plus de 60 joueurs ont tenté l’aventure. Une équipe, composée de Sara Gabelus, Eliot Charles-Edouard, Martin Noreskal et Raphaël Véridique-Jérôme (Terminale) , s’est particulièrement illustrée en établissant le record de l’escape game avec un temps de 40 minutes, une performance qui restera la référence du jeu.

Mais la véritable réussite de Code Finlande ne se mesure pas au chronomètre. Elle se lit dans les regards des joueurs à la sortie du chalet, dans les échanges qui se prolongent après la partie et dans les souvenirs que chacun emporte avec lui. Cette aventure a montré qu’il est possible d’apprendre autrement, en faisant appel à la curiosité, à la coopération et à l’intelligence collective.
Code Finlande illustre la volonté de cette équipe du Lycée Polyvalent Acajou II d’innover, de créer des expériences pédagogiques ambitieuses et de faire de l’école un lieu où les savoirs se vivent autant qu’ils s’apprennent.

Porteurs de projet et organisateurs : Françoise Agricole (professeur de mathématiques), Isabelle Arnaud (professeure d’histoire-géographie EMC) , Elsa Bottius-Cesses (professeure documentaliste), Dora Cossou (professeure de lettres modernes).