Pôle Lettres, Sciences humaines et sociales

Lettres modernes, Philosophie, Histoire-géographie EMC, Sciences économiques et sociales et leurs Enseignements de spécialité

Lettres, Philosophie, Histoire-géographie EMC et SES

Une culture pour comprendre le monde

Le pôle Lettres, Sciences humaines et sociales réunit des enseignements qui donnent aux élèves les clés pour comprendre les sociétés, les territoires, les cultures et les grands enjeux du monde contemporain. À travers l’étude des textes, de l’histoire, de la géographie, de la philosophie ou des sciences économiques et sociales, les élèves développent leur culture générale, leur esprit critique et leur capacité à analyser des situations complexes.

Ces enseignements accordent une place essentielle à la maîtrise de l’expression écrite et orale, à l’argumentation et à la réflexion. Ils invitent les élèves à confronter les idées, à croiser les points de vue et à construire un regard éclairé sur les grands défis de notre époque avec rigueur et discernement.

Les enseignements de spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique, Sciences politiques (HGGSP), Humanités, Littérature et Philosophie (HLP) et Sciences économiques et sociales (SES) permettent aux élèves d’approfondir leurs connaissances, d’affiner leur réflexion et de construire progressivement leur projet d’orientation vers l’enseignement supérieur.

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La vie du pôle Lettres, sciences humaines et sociales

DISCIPLINE

Lettres

Les enseignements de Lettres accompagnent les élèves dans la maîtrise de la langue française, à l’écrit comme à l’oral. À travers l’étude de la littérature, des œuvres patrimoniales et contemporaines, ils développent leurs capacités de lecture, d’analyse, d’interprétation et d’argumentation.

Les élèves apprennent à construire une pensée rigoureuse, à enrichir leur culture et à exprimer leurs idées avec précision. Les activités proposées favorisent également la créativité, l’ouverture culturelle et la réflexion sur les grandes questions humaines.

En classe de Première, les élèves suivent 4 heures hebdomadaires de français. Cet enseignement prépare aux épreuves anticipées de français (EAF), composées d’une épreuve écrite de 4 heures (coefficient 5) et d’une épreuve orale de 50 minutes (30 minutes de préparation suivies de 20 minutes d’entretien, coefficient 5), soit un coefficient total de 10 au baccalauréat. Au-delà de cette échéance, il permet d’acquérir des méthodes de travail et des compétences d’expression essentielles pour réussir dans l’enseignement supérieur, quelle que soit la filière choisie.

Philosophie

La philosophie invite les élèves à interroger les grandes questions qui traversent l’existence humaine : la liberté, la justice, la vérité, la science, le bonheur ou encore la politique. À travers l’étude des grands penseurs et de leurs textes, elle développe la réflexion personnelle, l’esprit critique et la capacité à argumenter avec rigueur.

Les élèves apprennent à construire un raisonnement, à analyser des concepts, à confronter différents points de vue et à exprimer une pensée claire, structurée et nuancée. Ces compétences constituent des atouts précieux pour la poursuite d’études dans l’enseignement supérieur et pour l’exercice de la citoyenneté.

En classe de Terminale, les élèves suivent 4 heures hebdomadaires de philosophie dans le cadre du tronc commun. Cet enseignement est évalué lors d’une épreuve écrite de 4 heures, dotée d’un coefficient 8 au baccalauréat général.

Enseignement de spécialité

Humanités, littérature et philosophie (HLP)

La spécialité Humanités, Littérature et Philosophie (HLP) s’adresse aux élèves curieux de comprendre les grandes questions qui traversent les sociétés et la condition humaine. En croisant les approches de la littérature et de la philosophie, elle invite à réfléchir aux rapports entre les individus, les cultures, les idées et les formes d’expression, de l’Antiquité jusqu’au monde contemporain.

Les élèves développent leur capacité à lire, interpréter et confronter des textes de nature et d’époques variées. Ils apprennent à construire une réflexion personnelle, à argumenter avec rigueur, à maîtriser l’expression écrite et orale et à porter un regard critique sur les grandes problématiques intellectuelles, culturelles et éthiques.

En Première, les élèves suivent 4 heures hebdomadaires de spécialité, puis 6 heures en Terminale s’ils choisissent de la poursuivre. Si la spécialité est conservée jusqu’en Terminale, elle est évaluée par une épreuve écrite terminale de 4 heures, affectée d’un coefficient 16. Si elle est abandonnée à l’issue de la Première, la moyenne annuelle est prise en compte dans le contrôle continu, avec un coefficient 8. Cette spécialité constitue une excellente préparation aux études supérieures en lettres, philosophie, droit, sciences humaines et sociales, sciences politiques, communication, journalisme, métiers de la culture ou de l’enseignement.

DISCIPLINE

Histoire-géographie EMC

L’Histoire-Géographie et l’Enseignement moral et civique permettent aux élèves de comprendre le monde d’hier pour mieux appréhender celui d’aujourd’hui. En croisant les regards sur les sociétés, les territoires et les grands enjeux de notre époque, cet enseignement développe leur culture générale, leur capacité d’analyse et leur aptitude à mobiliser des connaissances pour expliquer des phénomènes complexes.

De l’Antiquité à nos jours, l’Histoire permet aux élèves de comprendre les grandes étapes de la construction des sociétés et les événements qui ont façonné le monde contemporain. La Géographie les amène à analyser les territoires à différentes échelles, leurs dynamiques et les défis auxquels ils sont confrontés. À travers l’étude des sociétés, des espaces et de leurs évolutions, les élèves développent leur capacité à analyser des documents, à confronter les sources, à construire une argumentation rigoureuse et à exercer leur esprit critique. L’Enseignement moral et civique complète cette formation en invitant les élèves à réfléchir aux valeurs de la République, aux principes de la démocratie et aux enjeux de l’engagement citoyen.

En Seconde, en Première comme en Terminale, les élèves suivent 3 heures hebdomadaires d’Histoire-Géographie, complétées par 30 minutes d’Enseignement moral et civique (EMC). Les résultats obtenus dans cette discipline contribuent au contrôle continu, qui représente 40 % de la note finale du baccalauréat. Tout au long du lycée, les élèves développent ainsi des connaissances solides, des méthodes d’analyse et des compétences de réflexion utiles dans de nombreuses formations de l’enseignement supérieur.

Enseignement de spécialité

Histoire-géographie, Géopolitique, Sciences Politiques (HGGSP)

Pourquoi certaines frontières sont-elles contestées ? Comment comprendre les conflits, les enjeux de puissance ou les grands défis du XXIᵉ siècle ? La spécialité HGGSP invite les élèves à porter un regard éclairé sur le monde en mobilisant l’histoire, la géographie, la géopolitique et les sciences politiques.

En Première, les élèves suivent 4 heures hebdomadaires de spécialité, puis 6 heures en Terminale s’ils choisissent de la conserver. Si la spécialité est poursuivie en Terminale, elle est évaluée par une épreuve écrite de 4 heures (coefficient 16). Si elle est validée en fin de Première, la moyenne annuelle est prise en compte dans le contrôle continu (coefficient 8).

DISCIPLINE

Sciences économiques et sociales (SES)

Les Sciences économiques et sociales permettent aux élèves de mieux comprendre le fonctionnement des sociétés contemporaines. En croisant les approches de l’économie, de la sociologie et de la science politique, cet enseignement aide les élèves à analyser les grands enjeux économiques, sociaux et politiques qui façonnent le monde d’aujourd’hui.

Les élèves découvrent comment les individus, les entreprises et les institutions prennent leurs décisions, comment se créent les richesses, comment évoluent les inégalités ou encore comment s’organise la vie démocratique. Ils développent leur capacité à interpréter des données statistiques, à mobiliser des notions précises, à construire une argumentation rigoureuse et à porter un regard critique sur l’actualité économique et sociale.

En classe de Seconde, les élèves suivent 1 h 30 hebdomadaire de Sciences économiques et sociales dans le cadre des enseignements communs. Cette discipline leur permet de découvrir les principaux concepts de l’économie, de la sociologie et de la science politique afin d’éclairer leur choix d’orientation. Les élèves qui souhaitent approfondir ces enseignements peuvent ensuite choisir la spécialité Sciences économiques et sociales (SES) en Première et en Terminale.

Enseignement de spécialité

Sciences économiques et sociales (SES)

La spécialité Sciences économiques et sociales (SES) s’adresse aux élèves qui souhaitent mieux comprendre le fonctionnement de l’économie, de la société et de la vie politique. Elle permet de décrypter les grands enjeux du monde contemporain tout en développant une solide culture économique, sociologique et politique.

À travers l’analyse de documents, de données statistiques et de situations concrètes, les élèves apprennent à construire une argumentation rigoureuse, à exercer leur esprit critique et à porter un regard éclairé sur les grandes questions économiques et sociales. Ces compétences sont particulièrement appréciées dans l’enseignement supérieur.

En Première, les élèves suivent 4 heures hebdomadaires de spécialité, puis 6 heures en Terminale s’ils choisissent de la conserver. Si la spécialité est poursuivie en Terminale, elle est évaluée par une épreuve écrite de 4 heures, affectée d’un coefficient 16. Si la spécialité est validée en fin de Première, la moyenne annuelle est prise en compte dans le contrôle continu, avec un coefficient 8. Elle ouvre la voie à de nombreuses formations dans les domaines de l’économie, de la gestion, du droit, des sciences politiques, de la sociologie, du commerce, de la communication ou encore des classes préparatoires.