Pôle Langues
Anglais, Espagnol, Créole et leurs Enseignements de spécialité
Anglais, Espagnol, Créole
Communiquer, comprendre, s’ouvrir
Le pôle Langues accompagne les élèves dans l’apprentissage des langues vivantes tout en leur permettant de découvrir la diversité des cultures et des sociétés. À travers la pratique de l’oral, de l’écrit et la découverte de différents espaces linguistiques, les élèves développent leurs capacités de communication, leur ouverture d’esprit et leur compréhension du monde qui les entoure.
Au lycée Acajou II, les enseignements d’anglais, d’espagnol et de créole permettent aux élèves d’acquérir des compétences linguistiques solides tout en découvrant la richesse des cultures anglophones, hispanophones et créolophones. Ils favorisent la mobilité, les échanges internationaux et la valorisation du patrimoine linguistique et culturel de la Martinique.
La vie du pôle Langues
-
El Día del Español : LPO Acajou II / Collège Édouard Glissant , partage et découvertes
Par Karine L’Hostis pour l’équipe d’espagnol, Les rendez-vous d’Acajou 2 Le temps d’une demi-journée, collégiens et lycéens ont partagé bien…
DISCIPLINE
Anglais
L’enseignement de l’anglais permet aux élèves de développer leurs compétences de compréhension et d’expression, à l’oral comme à l’écrit. À travers des supports variés, ils découvrent la diversité des cultures des pays anglophones tout en renforçant leur capacité à communiquer dans des situations du quotidien, d’étude ou de mobilité internationale.
Dans le cadre du tronc commun, les élèves poursuivent l’étude de leur langue vivante A (LVA) ou de leur langue vivante B (LVB) tout au long du lycée. Cet enseignement renforce progressivement les compétences de compréhension, d’expression et d’interaction, à l’oral comme à l’écrit, tout en préparant les élèves à communiquer dans des contextes variés, personnels, universitaires et professionnels.
Enseignement de spécialité
Langue, Littérature et Civilisation Etrangère (LLCER) ANGLAIS
La LLCER-Anglais s’adresse aux élèves qui souhaitent approfondir leur maîtrise de la langue tout en explorant les littératures, les civilisations et les grands enjeux culturels du monde anglophone. À travers l’étude d’œuvres, de documents variés et la pratique de l’expression orale et écrite, les élèves développent leurs capacités d’analyse, d’interprétation et d’argumentation.
En Première, les élèves suivent 4 heures hebdomadaires de spécialité, puis 6 heures en Terminale s’ils choisissent de la conserver. Si la spécialité est poursuivie en Terminale, elle est évaluée par une épreuve écrite de 3 h 30 et une épreuve orale de 20 minutes, pour un coefficient total de 16. Si la spécialité est validée en fin de Première, la moyenne annuelle est prise en compte dans le contrôle continu, avec un coefficient 8.
Enseignement de spécialité
Anglais Monde Contemporain (AMC)
L’EDS Anglais Monde Contemporain (AMC) permet aux élèves d’approfondir leur pratique de l’anglais à travers les grands défis politiques, économiques, culturels du monde actuel. L’analyse de documents authentiques, de médias et de débats favorise le développement de l’esprit critique tout en renforçant les compétences de compréhension, d’expression et d’argumentation en anglais.
Proposé en Terminale, cet enseignement constitue un excellent complément pour les élèves souhaitant consolider leur niveau d’anglais et préparer des études supérieures ou des parcours à dimension internationale.
DISCIPLINE
Espagnol
L’enseignement de l’espagnol permet aux élèves de développer leurs compétences de compréhension et d’expression, à l’oral comme à l’écrit, tout en découvrant la richesse et la diversité des cultures du monde hispanique. À travers des supports variés, ils approfondissent leur connaissance des sociétés, de l’histoire et des réalités contemporaines des pays hispanophones.
Dans le cadre du tronc commun, les élèves poursuivent l’étude de leur langue vivante A (LVA) ou de leur langue vivante B (LVB) tout au long du lycée. Cet enseignement renforce progressivement les compétences de compréhension, d’expression et d’interaction, à l’oral comme à l’écrit, tout en préparant les élèves à communiquer dans des contextes variés, personnels, universitaires et professionnels.
Le lycée propose également une section européenne DNL Espagnol / Mathématiques (à découvrir dans Les + d’Acajou II).
Enseignement de spécialité
LLCER – Espagnol
La spécialité Langues, Littératures et Cultures Étrangères et Régionales (LLCER) – Espagnol s’adresse aux élèves qui souhaitent approfondir leur maîtrise de la langue tout en explorant les littératures, les civilisations et les grands enjeux culturels du monde hispanique. À travers l’étude d’œuvres, de documents variés et la pratique de l’expression orale et écrite, les élèves développent leurs capacités d’analyse, d’interprétation et d’argumentation.
En Première, les élèves suivent 4 heures hebdomadaires de spécialité, puis 6 heures en Terminale s’ils choisissent de la conserver. Si la spécialité est poursuivie en Terminale, elle est évaluée par une épreuve écrite de 3 h 30 et une épreuve orale de 20 minutes, pour un coefficient total de 16. Si la spécialité est validée en fin de Première, la moyenne annuelle est prise en compte dans le contrôle continu, avec un coefficient 8.
DISCIPLINE
Créole
L’enseignement du créole martiniquais permet aux élèves de développer leurs compétences de compréhension et d’expression tout en approfondissant leur connaissance de la langue, de l’histoire et de la culture de la Martinique. À travers des supports littéraires, artistiques et patrimoniaux, ils découvrent la richesse d’une langue vivante qui participe pleinement à l’identité et à la diversité culturelle de notre territoire.
Au lycée, le créole martiniquais peut être choisi en langue vivante A (LVA), langue vivante B (LVB) ou langue vivante C (LVC). Cet enseignement permet de renforcer les compétences linguistiques des élèves tout en valorisant le patrimoine culturel martiniquais et en développant leur ouverture sur les espaces créolophones.